如何引發孩子的學習興趣？
如何引發孩子的學習興趣？
採訪／林潔欣
諮詢／光仁文教基金會助理執行長 林怡君
諮詢／光仁文教基金會助理執行長 林怡君
孩子學習新事物時常只有三分鐘熱度，對於一樣新玩具、一本新書看看就放在旁邊了，甚至有些東西是孩子從來都不想去接觸的，其實家長不用擔心，只要用對方法，找出孩子沒有興趣的原因，對症下藥，就能重拾他們的學習興趣了。
每個孩子的先天氣質不同，對於新事物的學習持續度也不一樣，要如何維持孩子的學習興趣時常讓媽咪頭疼，總是搞不清楚他到底喜歡什麼，其實家長不妨多試幾種不一樣的，就能發現孩子會有一種最喜歡的了。
每個孩子的先天氣質不同，對於新事物的學習持續度也不一樣，要如何維持孩子的學習興趣時常讓媽咪頭疼，總是搞不清楚他到底喜歡什麼，其實家長不妨多試幾種不一樣的，就能發現孩子會有一種最喜歡的了。
● 營造快樂的學習環境
林怡君老師說，家長發現孩子對於某些事物不主動也不想參與，可能得觀察一段時間才能知道是不是他沒有興趣，有些孩子是因為不喜歡才不參與，但是有些孩子卻是屬於觀察型的，到了一個新環境，或是看到一個新遊戲，會在外面觀察一陣子，等到覺得好像挺有趣的才會去參與。但是如果孩子對與某些事物強烈的抗拒，例如哭鬧或觀察了一段時間之後都拒絕參與，家長就不必一定要逼迫孩子喜歡，應暫停讓孩子學習這件事情，過一段時間再鼓勵看看，或許情況就會不一樣了。
家長鼓勵孩子學習的方法有很多種，林怡君老師舉以下幾種方法供大家參考：
家長鼓勵孩子學習的方法有很多種，林怡君老師舉以下幾種方法供大家參考：
☑ 社會性增強
用手勢、言語來鼓勵孩子的表現，例如拍手或讚美，但是一定要具體的讓孩子知道他們好在哪裡，例如說：「寶貝，你的太陽畫得好漂亮。」
☑ 物質性增強
兩可以用小禮物或小糖果、餅乾等具體的物質來獎勵孩子，只要覺得他們表現得好就給一樣，使其覺得得到實質的鼓勵，但是這種獎勵可以慢慢減少，直到孩子不是因為物質而去參與，而是自發性的喜歡。
☑ 活動性增強
如果覺得孩子表現的不錯，就可以帶他們去戶外走走，或者玩玩遊戲，讓孩子當小老師，帶頭與大家一起玩，小朋友會很有榮譽感，就會繼續專注這件事了。
☑ 符號性增強
可以用分數、有可愛圖案的章、貼紙等符號性的獎勵，讓小朋友知道他們表現的很好，甚至是列一張一個星期的表，用以比較每天的表現情況，得到的符號愈多，表示表現得愈好。但這也可以慢慢減少使用，讓孩子忘記可以得到章或貼紙時也會去做喔！
● 創造多元學習環境
孩子在小的時候還看不出來真正的興趣，家長可以讓他們多方面地嘗試，一定要多給他們學習的機會，所謂「多元智能」就是要多元地發掘孩子的潛能，不只是語言、不只是數理，尊重他們的選擇，使他們盡情的發揮，孩子會有多元無限的發展機會，只要對於有興趣的東西，他們一定會發揮的更好。
但是家長一旦發現孩子對於某些事情沒有興趣時，也不需太緊張，不用一直強調這件事情，可以先停一下，或許只是恰巧遇到孩子當時情緒不好、不想學而已，也許過一陣子他就會喜歡了呢！孩子愈大，體驗愈多，對於事情的感受也會愈深，對於學習當然就更有興趣囉！
（取材BabyLife育兒生活雜誌）
但是家長一旦發現孩子對於某些事情沒有興趣時，也不需太緊張，不用一直強調這件事情，可以先停一下，或許只是恰巧遇到孩子當時情緒不好、不想學而已，也許過一陣子他就會喜歡了呢！孩子愈大，體驗愈多，對於事情的感受也會愈深，對於學習當然就更有興趣囉！
（取材BabyLife育兒生活雜誌）